Das KonTEXT Leseprojekt richtet sich in erster Linie an straffällig gewordene junge Menschen sowie solche, die wegen Schulverweigerung Haft verbüßen müssen. Es wurde durch ein Leseprojekt der Dresdner Jugendgerichtshilfe angeregt und umfasst heute verschiedene Projektangebote in zwei Justizvollzugsanstalten und an der Hochschule München. Der Name KonTEXT wurde für das Projekt gewählt, um die Bedeutung von Texten und Büchern für die Arbeit mit den jungen Projektteilnehmer:innen  schon in der Projektbezeichnung zum Ausdruck zu bringen. Näheres zu den Hintergründen, Zielen und Inhalten des Projekts erfahren Sie hier.

Dank der engagierten Mitarbeit von Studierenden mehrerer bayerischer Hochschulen konnte das Projektangebot im Laufe der Jahre kontinuierlich ausgebaut werden. Bis zu 50 Studierende arbeiten in jedem Semester in dem Projekt mit. Betreut wird das Projekt von einem kleinen Projektteam an der Hochschule München unter Leitung  von Prof. Dr. Caroline Steindorff-Classen.

Heute umfasst das KonTEXT-Angebot:

•  Lesegruppen (auch digital), Schreibwerkstätten und andere Gruppenangebote  in den Jugendarrestanstalten München und Landshut sowie in der Jugendabteilung der Justizvollzugsanstalt München,
• eine Bücherei und ein spezielles literaturgestütztes Programm für Schulverweiter:innen in der Jugendarrestanstalt München
• die Durchführung von Lesemaßnahmen in Einzelbetreuung (zum Teil auch digital),  die von Jugendrichter:innen und Staatsanwält:innen veranlasst werden
• Lesegruppen in der kbo-Klinik für Forensische Psychiatrie und Psychotherapie in Haar sowie mit Schüler:innen aus Berufsschulklassen

Erklärtes Ziel aller Projektangebote ist es, die Projektteilnehmer:innen zum Nachdenken über die Lektüreinhalte und sich selbst anzuregen, ihr Interesse an Büchern zu wecken und ihre Bildung in einem umfassenden Sinne zu fördern. Zu diesem Zweck wurde ein umfangreicher und stetig wachsender Bücherbestand aufgebaut, der auf die Interessen und Problemlagen von jungen Menschen zugeschnitten ist.

“Die Zielsetzung des Leseprojekts KonTEXT erschöpft sich nicht darin, die Jugendlichen zum Nachdenken anzuregen, ihre Lesekompetenzen, Reflexions- und Empathiefähigkeit sowie Fantasie und Problemlösungsdenken zu fördern. Es geht auch darum, ihnen nach Möglichkeit ein positives Leseerlebnis zu vermitteln, um dadurch für den einen oder anderen das Lesen von Büchern als (legale) Freizeitbeschäftigung (wieder) attraktiv zu machen.” (Prof. Dr. Caroline Steindorff-Classen, Projektleitung)

Die vielen positiven Rückmeldungen von Projektteilnehmer:innen und mitwirkenden Studierenden in den letzten Jahren haben deutlich gemacht, dass eine nachhaltige Absicherung des Projekts wünschenswert ist. Dies kann aber nur über Spenden gelingen. Wir bitten Sie deshalb darum, unser Projekt finanziell zu unterstützen und auch andere mögliche Sponsoren auf unser Projekt aufmerksam zu machen. Vielen Dank!